综合科组工作总结

综合科组工作总结

总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，不如静下心来好好写写总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？以下是小编收集整理的综合科组工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

一学期的教学工作即将结束，根据学校教导处的规定和安排，对我组进行全面的教学常规检查。现将检查情况总结如下：

一、教案检查情况：

总体情况：

本组全体教师教案全部按时上交，绝大部分老师的教案认真细致，都能根据教学内容，教学目的、重点难点，以及学生的整体情况，作出全面的思考，落实到具体的教案中去。教案内容有新意，符合课改新理念，适用于当前的课改形势，适用于课堂教学。三维目标有所体现，多数找得准确，教法能别开生面，不拘俗套。学生活动写得较合理，板书图文并茂，清晰简明，设计科学合理，有实用意义。较突出的教案有：刘文滔、陈启进、蔡汉钦等老师。

存在问题：

1、个别课时教案没分课时、格式明显不规范，环节不够完整。

2、目标缺少针对性、不全面，三维目标表述部恰当；

3、个别教学流程过简，没有抓住具体情况，个别教学过程缺少自己的设计和个性，过于陈旧；

4、问题设计不够合理，作业布置没有针对性；

5、大多数老师的教案没有教学反思。

建议：

1、提前一周备课。

2、格式要规范。

3、教学目标要全面，体现三维；重难点要有自己的理解。

4、教学过程要结合课程标准、相关备课资料进行个性化的整合，突出自己对教材的理解与创意。

5、要根据教学反馈情况认真写出教学反思。

二、作业检查情况：

本次，我们侧重检查教师对作业的批改情况：从批改的正确性、规范性、及时性和是否有指导性、鼓励性、针对性的评语等方面检查。

整体上作业布置次数、批改数量、作业格式基本符合要求，大多数老师能认真批改，并对错误之处做出适当的批示，写好批改日期和等级。作业布置题量适中，注重双基，分层次作业。较好的作业批改有：七年级：蔡汉钦老师的品德作业；八年级刘文滔老师的物理作业；九年级刘水锦老师的地理作业。

存在的问题：

1、缺少激励性评语。

2、少数作业批改无批语，只有一个日期。

3、作业批改不均。同一个班级的作业有的批改次数多，有的批改次数少。

4、少数老师作业量少，对于错误之处仅以“×”表示，没有改正。

建议：

1、作业次数不足的教师应在不影响正常教学和不增加学生负担的情况下及时补齐。

2、鼓励所有教师评价应能结合学生特点及作业质量给出定性评价，并且写出相应的鼓励性或期待性的文字评价或评语。

3、对作业布置，能否选择一些具有弹性的问题或任务，让所有学生都能参与，都能提高。

三、听课方面：

1、听课数量：全组教师均达到教导处要求的.听公开课4节以上，但除了公开课外，多数老师并没有积极听课。

2、教学过程记录：大部分记录详细，环节清晰，过程完整。存在的共性问题是：记录的侧重点以知识结构的勾勒、教学主要环节的摘要、习题的抄写为主，而教师的教学活动、学生的学习活动、学习状态关注不多。

3、随堂小议：均能结合具体的教学细节，指出优点，提出建议。

4、总评：均能分条理从不同的方面作客观的评议。但点评过简，语言老套，内容空洞，缺乏针对性。

整改措施：

听课记录要记好执教老师教学的过程，记课堂教学的教学重点、难点和老师所采用的教法，还要记好执教教师在课堂上的成功之处；把自己认为执教老师不足的地方以及自己当时的想法及时记下来。

听课记录要条理清晰，详略得当，重点突出。以便于自己评课或以后学习时查阅。

通过本次常规检查，认真的总结，好的做法我们要认真学习，发扬广大，对于存在的问题要及时解决、不断完善。作业、教案的质量优劣直接关系着教学效果的好与坏，我们决不能走形式，走过程来应付检查，我们必须不断地总结经验与教训，不断探索、不断创新，才能提高教育教学质量。

本学期综合科组在认真落实区教研室工作计划的基础上，以争创“名优”学校为目标，狠抓校本培训，提高课堂教学质效，凸显学科特色。规范装备管理，提高设备与资源效益。

综合科组在区教研室的指导下，学校的领导下，在全体教师的辛勤工作下，开展了一系列的活动，取得了一定的成绩。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期综合科组工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

一、教育教学方面

继续学习常规，对照常规，搞好教学的每一环节。重点要抓好课堂教学常规的落实，着眼于培养学生综合运用能力。通过创设合理的'教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，充分利用我校先进的电脑多媒体电教设备，加大信息技术辅助教学的力度，生动活泼地进行教学。

1、认真备课

综合科组教师都能认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

2、认真上课

增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。运用现代化教学技术是创新教育的重要保证。我们利用直观教具和电化教学设备来营造真实的效果，还利用多媒、体教学来优化课堂教学；特别是利用丰富的网络教学资源来实现教学立体化，为学生提供丰富的资料和实践与创新的广阔天地。3、认真学习交流

继续组织教师对教育教学理论的学习，系统学习一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的经验文章，以先进的教育教学思想指导课堂教学改革实践，努力探索提高教学效益的途径和方法。认真做好理论笔记，对学习心得、体会能及时小结，能联系实际积极撰写 ……此处隐藏9343个字……组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。我们根据不同年级掌握的知识水平，组织第二课堂活动活动。

转瞬之间，xxxx年——xxxx年下学期工作结束了，在本学期的教育教学工作和活动中，一年级综合学科组的老师们团结协作，互相支撑，立足教学研究，紧紧围绕一年级这个年青而朝气蓬勃的集体，“心往一处想，劲往一处使”，为共同打造巴蜀精品团队做出了自己的贡献。现在我就一年级综合学科的工作做一个简单的总结。

一、立足教研 凸现学科本位

综合学科组的老师分别来自英语、音乐、思品、美术、体育等多个学科。老师们深知学科教研的重要性，在教学研究中，不仅促进了学科教学的深入，而且丰富了自己的教学水平。因此，我们每周一次的分学科教研活动从未间断，还经常利用空余时间，在办公室进行教学案例的讨论和梳理。有同学科的讨论，也有跨学科的交流，经过不断的研究，大家的教学水平得到了很大的提高，期末各学科的.测查，全年级学生合格率为100%，优秀率为95%。

在本学期中，英语组的王奕老师、李小兰老师多次为全校教师和来访嘉宾上观摩课，挂牌课。郑路老师作为一名有经验的教师，也带领着美术学科的老师一起进行研究。

二、综合学科 综合素质

综合学科组的老师团结，综合学科组的老师具有高度的团队责任感和高度的奉献精神。我这里简单例举几个片段：

在开学前几天，一年级团队就相聚“诱诲堂”，年级组长对开学的有关事宜进行了周密的部署。从这个时候开始，综合学科组的老师们就拉开了自己为团队服务的序幕。老师们积极地配合班主任进行各种开学的准备，有的老师工作到深夜，有的老师顾不得吃中午饭，和班主任一起，运用“儿童思维”精心布置了教室，走廊，过道，办公室等场所。让学生一进校，就体会到了学校的温馨和老师的用心良苦。我们的俞美玲老师、郑路老师身先士卒，俞美玲老师眼睛不太好，但是她硬是拿着剪刀，为每个班级的孩子剪小红花，郑路老师拿着画笔和颜料，一个班一个班地绘上美丽和谐的图画。

在十一周进行的校运动会团队展示的训练上，综合学科组老师功不可没，当北师大客人和校领导感叹一年级孩子常规落实，多才多艺的时候，我们欣慰地笑了，在成功的背后，不知道蕴藏着多少老师们的辛勤汗水，多少次，他们淋着雨，他们迎着风，他们披着夜色。

在学校的综合实践活动之大单元活动活动中，综合学科老师们和所有年级组的老师们一起，从策划、实施、总结全程参与，发挥了特殊的作用。走进社区，认识重庆，认识世界。到重庆市消防总队参观体验，学习消防知识，学习消防技能，学生们受益匪浅。

在综合办公室布置的这项重要工作上，综合学科组的老师们更是充分展示了自己的综合素质和才华。大家科学分工，合作配合，齐心协力地完成了任务，以郑路老师、黄剑老师为首的综合学科办公室布置小组用了很短的时间进行策划，全组的老师共同参与，一张一张的照片、一份一份的资料经过老师们的“巧手雕琢”变得格外的美丽。

在全年级进行的“阳光杯”竞赛活动中，黎志丁丁老师负责的音乐学科竞赛，王奕老师、李小兰老师负责的英语学科竞赛，全组老师都参与工作和服务，取得了很好的效果。

郑路老师指导李莎莎老师上挂牌科，反响强烈，非常成功，但是，成功的背后，凝聚着郑老师的心血。

三、经验引领 综合发展

综合学科的工作，离不开领导的支持，团队的关怀，经验丰富教师的引领，综合学科办公室有专家级的特级教师俞美玲，有经验丰富的郑路老师、张廷毕老师，有富有闯劲的年青教师，这个黄金搭档的团队配合得非常完美。

在本期的家长接待日活动中，李小兰老师、王奕老师奉献的英语课，黎志老师的音乐课、罗军老师的体育课、丁丁老师的形体课都获得了家长一致好评，本次家长接待日活动，综合学科共为家长奉献12节课；群团工作，黄剑老师勤勤恳恳，是值得大家信任的知心人；罗军老师带领的学校田径队获得了重庆市团体冠军。

也许，这只言片语，根本不能表达综合学科组老师们所付出的辛勤劳动，最后我们用一段话来结束今天的汇报：语文数学老师们，你们的工作比我们更辛苦，注意身体，加强锻炼，如果说是你们构建了学校课程的坚强骨架的话，那我们综合学科愿意做贴在骨架上的肉，让学生的成长更加丰满；如果说你们是美丽的花朵的话，我们愿意成为点缀你们绿叶，让学生的成长更加和谐。在今后的工作中，我们会继续努力，为团队奉献自己的力量。

预祝大家暑假快乐！

一、 考勤方面：

本学期各老师都能按时上下班，比上学期大有好转，有事的老师能做好请假手续。不过，有时还有个别老师还会出现迟到几分钟的现象。

二、 代课方面：

本学期出现比较多的代课情况，比如有李春堂产假、唐鹏权婚假、袁伟彪病假、洪伟展陪产假、吴景辉外出裁判、黄胜外出学习等，个个老师都很乐意接受代课，有些老师自己要求代上多几节，比如叶桂珍、林琪华、黄胜等，他们主动提出可以多上几节。

三、 教研方面：

1、 王河武老师送综合实践课到莞辉小学。

2、 林琪华老师送音乐课到四海学校。

3、 林琪华老师代表全镇的音乐老师上镇的公开课。

4、 镇的视导课，美术课由董奇龙老师上，体育课由洪伟展老师上。

5、 叶桂珍老师上了一节（调皮的小闹钟）给学生家长听，深受学生家长的赞赏。

四、比赛与获奖方面：

1、篮球比赛：四月份xx镇的小学生篮球赛在我们学校举行，在这差不多10天的比赛中，体育科的几个老师布置好场地，记录好统计好比赛的分数，让镇的小学生篮球比赛顺利进行。我校的男子队跟中心小学是在同一组，在小组的比赛中，我校男子队与中心小学的男子队经过二次的加时赛，最终以1分之差输给中心小学，无缘进入四强。

2、电脑比赛：

（1）在镇的程序设计比赛中三个一等奖；

（2）在xx市电脑制作比赛五个市三奖 ；

（3）xx市信息技术现场制作比赛，二个市一等，一个市二等，二个市三等奖。

3、美术比赛：在五月初，卢希晨同学参加xx镇20xx年书画现场比赛荣获一等奖，同时她代表镇参加xx市的小学生现场书画大赛获二等奖。

4、音乐情况：六一儿童节的节目表演，三个音乐老师都各出节目，排练、彩排、演出各玩节都亲自亲为，力争表演精彩。

5、教师的获奖就不在这里读。

五、存在方面：

1、有个别老师还存在迟到和缺席的'现象，早上、中午、开会、课组活动、训练等。

2、请假的老师没有及时上交请假条。

3、各老师的组织教学、训练方法有待提高。

六、几个建议：

1、希望把综合科组各老师的课安排的更合理点。希望学校再三强调，学校安排好的课程主科老师没有特殊情况不要找综合科组老师调课。

2、科组培训经费的分配问题希望学校重新分配一下。